第(3/3)页

    你这话说的好像我们很想上课一样啊！

    “言归正传。”

    艾琳笑了笑，“我们这节课讲的就是，关于念兽更为细致的划分方法。

    关于念兽的划分，我想应该没有同学不知道吧。”

    “您是说以F，E，D，C，B，A，S为划分的等级制度么？”

    嗄贡举手回应道。

    “没错。”

    艾琳笑着对嗄贡点了点头，让嗄贡兴奋地脸涨得通红。

    “当然，这只是大家比较广为流传的分类方法，但是这也只是最基础的分类而已，在此之前，我们先回顾一下念兽的繁殖吧，有人知道念兽是怎样形成的么？”

    艾琳看到嗄贡有些激动地举起了手，微微一笑，“嗄贡同学很积极呢，你来回答一下吧。”

    “是！”

    嗄贡兴奋地站起来，“我们在初中就学过，念兽是通过依附生物来进行繁殖的。在生物死亡后的三分钟以内，念兽会将尸体‘吃’进去，其余部分消化，只保留大脑部分，随后分裂一部分念子，让这个大脑带着念子分裂出去，形成一个新的个体。

    新诞生的念兽与之前的念兽形态无绝对关系，与大脑有着直接关系，如昆虫大脑诞生的念兽实力普遍十分低下，且基本只会形成爬类念兽，大型动物的大脑诞生的念兽一般较为强大，而人类大脑诞生的念兽则强弱不一，有部分甚至不如昆虫类大脑，但是A级往上的念兽原先基本上都是人类的大脑。

    值得一提的是，如果人类死亡超过三分钟，其大脑将无法产生新的念兽，如果大脑被破坏，同样无法产生新的念兽，这项数据上昆虫类时间较短，约为十二秒左右，动物和鸟禽类时间较长，但是也比人类稍短，约为一分半左右，研究人员认为这可能跟人死后大脑在一段时间内依旧保持活性有关。”

    “非常好。”

    艾琳满意地点了点头，带头给予了掌声，“嗄贡同学说的十分完善，将我们曾经学到过的和课本之外的一些知识也都说了，非常好。”

    教室里在艾琳的带动下也都鼓起掌来，嗄贡涨红了脸看着艾琳，摸着自己的头傻笑着，直到旁边的同学看不下去了，轻轻拉了一下他，他这才醒悟过来，连忙坐了下来。

    艾琳笑着看了一眼嗄贡，这样的学生她也一样不是第一次见到，适当的鼓励和认同最能让他感觉到自我满足，自己虽然对教师这个头衔并不满意，但是既然身为教师，责任还是应该要有的，教师的责任，不就让学生能够独当一面么。

    “正如嗄贡同学所说的，念兽的产生最直接的关联其实是其吞噬的大脑种类，在此基础上，我们将念兽在形态上分为了以下几个类别——”

    艾琳指了一下黑板，投影仪瞬间将课件用三围投影的方式放出。

    “一：爬行类。”

    投影上出现了一个所有人非常熟悉的老朋友——瓢兽。

    瓢兽长得如同一个放大版的瓢虫，但是没有了如同天线一般的触角，取而代之的是一双充满戾气的眼睛。

    “爬行类，顾名思义，是类昆虫系的念兽，所有爬行类念兽与昆虫基本区别不大，只是感知能力全部只剩下了视觉，没有嗅觉和听觉，实力大多也十分弱小，哪怕是目前已知爬行类最强的念兽——镰刀，也只是D级的水准罢了，在场的人都能够战胜。

    爬行类念兽基本上都是昆虫大脑的产物，小部分是人类大脑的产物，这一类的念兽基本上都没什么威慑力，唯一要注意的应该就是一部分爬行类念兽有群居的习性，入了这种巢穴的话，没个A级的实力基本上就交代了。”

    众人心中脑补了无穷无尽的巨型虫子铺天盖地如同潮水一般袭来的场景，不禁打了个寒颤。

    “那么，第二类——”

    “老师！！！”

    “……嗯？”

    　　


    第(3/3)页